两元钱
两元钱简介:这是乘无人售票公交时遇到的一件窘事。7月份的一天,我去某市出差,出了火车站,急匆匆地上了3路车,一摸口袋,只有几百元的大钞,顿时愣住了:身上没零钱。我犯了难。和...
这是乘无人售票公交时遇到的一件窘事。
7月份的一天,我去某市出差,出了火车站,急匆匆地上了3路车,一摸口袋,只有几百元的大钞,顿时愣住了:身上没零钱。
我犯了难。
和客户相约的时间已超过了三天,昨天客户还打电话催促,我在电话中信誓旦旦地保证今早8点准时到达客户单位。事情赶得也不巧,按原计划火车到该市正点是早上六时许,距相约的时间尚早,可今天火车竟误点了1个多小时。现在已经7点半了,若下车换零钱再上车,肯定赶不上相约的时间。
无奈之下,我掏出钱夹,一边让司机看,一边硬着头皮解释,希望能得到司机的同情和理解,可司机根本不听,并连声呵斥:“下去下去。”乘客们的目光齐刷刷地投了过来,我满脸羞红,尴尬万分,只恨车上没个缝隙能让我藏起来。那时的我,也确实狼狈:左肩挎了个大包,右手给客户提了些土特产,满脸疲惫,一身邋遢,头上在冒汗,嘴中在结巴,眼睛在乞求,浑身不自在。
正在我进退维谷之际,身后一位姑娘悄悄给我手上塞了两块硬币,我如遇救星,顾不上多想,立即投入投币箱,这才回过头来,感激地对这位个子不高、眉目清秀、若无其事站在我身后的文静姑娘连连感谢。姑娘没说一句话,只是朝我笑笑。
呼吸逐渐趋于均匀,紧绷的神经慢慢地松弛下来,刚找了个位子坐下,汽车就开动了,我回过头再次搜寻那位“救我”的姑娘,可我在车厢看了几遍,也没有找到姑娘的身影。是车上人太多,还是我的眼太拙?
司机没错,我又不是老弱病残者,他的职业要求他必须遵守公司的规定,或许他见过逃票的人太多了,经常找出各种各样的理由和他逶迤周旋,使他的善良和耐心受到过多次伤害,况且也没有一个人来证明我不是在演戏。我只怪自己太粗心大意,提前没有备好零钱,才惹出了这场麻烦。
此事虽过去了好久,但姑娘美丽的身影还时常在我的眼前闪现,她助人为乐的品质深深地感动着我,影响着我经常做些同样的善举。人在困难中,也许所求并不多,甚至是举手之劳却会解了他人的燃眉之急。
勿以善小而不为,或许你的一个不经意的善行,还会延伸出另外许许多多的善行。
由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因,不少学生经?;岵承?a href="http://www.lhmxjsj.com/tag/xinli-3" title="View all posts in 心理" target="_blank" style="color:#0ec3f3;font-size: 18px;font-weight: 600;">心理障碍,从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有:自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点,引导学生逐一消除。使学生真正理解:畏惧、自卑,大可不必;只要努力写作,全身心融入,又能注重运用以上巧妙方法,定会有长足进步;无所谓和自大,是一种盲目思想的表现,是一种错误思想的熟悉,作文是一种技能,多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理,作文是一种综合性较强的语言表达项目,写作水平的提高需要一个过程,更需要具备多方面和综合能力。
因此,作文水平的提高,不是一朝一夕挥之即成的问题,而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的,只有巧妙地诱导学生,轻装上阵,身心融入,持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合,学生作文水平才会快速提高。